অনার্স প্রথম বর্ষের সাজেশন বিষয় অর্থনীতি মৌলিক পরিসংখ্যান

 অনার্স প্রথম বর্ষের সাজেশন

বিষয় অর্থনীতি

মৌলিক পরিসংখ্যান

বিষয় কোড ২১২২০৭

অধ্যায় ‌১

ক বিভাগ

দৈব চলক কি

খ ও গ বিভাগ

পরিসংখ্যানের ব্যবহারে সীমাবদ্ধতা সমালোচনা কর

বিচ্ছিন্ন ও অবিচ্ছিন্ন চলকের মধ্যে পার্থক্যসমূহ কি

লেখচিত্র কি

সমগ্র ও নমুনার মধ্যে পার্থক্য সমূহ লেখ

অধ্যায় ২

ক বিভাগ

শ্রেণীবদ্ধকরণ কাকে বলে

সরল গণসংখ্যা নিবেশন কাকে বলে

শ্রেণীকৃত গণ সংখ্যা নিবেশন কাকে বলে

গণসংখ্যা কি

আপেক্ষিক গণসংখ্যা কিভাবে পাওয়া যায়

বৃত্ত চিএ কাকে বলে

আপেক্ষিক গণসংখ্যা কিভাবে পাওয়া যায়

অধিঅজিভ কাকে বলে

তথ্য বা উপাত্ত কাকে বলে

বৃত্তের কেন্দ্রস্থল কোণের পরিমাপ কত

অন্তর্ভুক্ত পদ্ধতি কি

খ ও গ বিভাগ

প্রাথমিক  উপাত্ত সংগ্রহের পদ্ধতি আলোচনা কর

শ্রেণীবদ্ধকরণ কি? শ্রেণীবদ্ধকরণ কত প্রকার ও কি কি ব্যাখ্যা কর

শ্রেণীবদ্ধকরণ এবং সারণিবদ্ধকরণ বা মধ্যক্য লেখ

শ্রেণী ব্যবধান কি কিভাবে শ্রেণী ব্যবধান নির্ণয় করা যায়

অন্তর্ভুক্ত বহিভূত পদ্ধতি বলতে কি বুঝ

আয়তলেখ কি

গণসংখ্যা নিবেশন সম্পর্কিত প্রতিবাদের সমস্যা ও সমাধান সংকেত

নিচে ২৫ জন ছাত্রীর প্রাপ্ত নম্বর দেওয়া হল ১০ শ্রেণী ব্যাপ্তি একটি গণসংখ্যার নিবাসন তৈরি করে জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় 2017

নিম্নের গণসংখ্যা নিবেশন হতে একটি আয়াত অংকন কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় 16

নিম্ন সারণিতে বিভিন্ন বৎসরের একটি কোম্পানির কর্তৃক এ এবং বি দ্রব্যের পরিমাণ উল্লেখ করা হলো একটি বহুমুখী দ্বন্দ্ব চিত্রে তথ্যসমূহ উপস্থাপন কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় 16

নিচের নিভিবেশন থেকে অজিভ দেখা অঙ্কন কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় 17

মুসলিমদের গণসংখ্যা ও নির্বেশন গণসংখ্যা বহুভুজ দ্বারা উপস্থাপন কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ১৯

নিম্নের তথ্য হতে উপযুক্ত শ্রেণীর ব্যক্তি দ্বারা একটি গণসংখ্যা নিবেশন তৈরি কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় উনিশ

নিম্নের নিবেশনের জন্য একটি আয়তন লেখা অঙ্কন কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় উনিশ

অধ্যায় ‌৩

ক বিভাগ

সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে যোজিত গড়ে সূত্র লেখ

আদর্শ গড়ের দুটি বৈশিষ্ট্য লেখ

জ্যামিতিক গড় কখন নির্ণয় করা যায় না

তরঙ্গ গড় নির্ণয় সূত্রটি লেখ

তথ্য মানসমূহ শতকরা বা আনুপাতিক আকারে প্রকাশিত থাকলে কোন গড় ব্যবহার সবচেয়ে বেশি উপযোগী

যোজিত গড় কাকে বলে

তখন এই এম = জিএম সুমন= এইচএম হয়

খ ও গ বিভাগ

যোজিত গড়ের সংজ্ঞা দাও এর বৈশিষ্ট্য কি কি

কোন কোন ক্ষেত্রে গাণিতিক গড়ের চেয়ে মাধ্যমা বেশি উপযোগী

গাণিতিক গড় কেন্দ্রীয় প্রবণতার আদর্শ বলা হয় কেন

তরঙ্গ গড় কাকে বলে

মধ্যমা ও প্রচুরকের পার্থক্য কি

কেন্দ্রীয় প্রবণতা সম্পর্কিত প্রতিবার সমস্যা ও সমাধান সংকেত

নিম্নের অসম্পূর্ণ গণসংখ্যা নিবেশন দেওয়া হল নির্বাচনের মোট জনসংখ্যা ২৩০ এবং মধ্যমাস ৪৬ অনুক্ত গণ সংখ্যাদ্বয়ের মান নির্ণয় কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ১৫-১৭

নিম্নের উপাত্ত হতে মধ্যমা ও প্রসারকের মান নির্ণয় কর ৫.২.১০.৭.১৫.১১.৬.২০ 

একটি অফিসে এ বি সি এবং ডি ব্যক্তি কর্তৃক একটি রিপোর্ট টাইপ করতে যথাক্রমে ৫.৬.৮ এবং ১০ মিনিট প্রয়োজন হয় এক কর্ম দিবসে অর্থাৎ চার ঘণ্টায় কয়টি রিপোর্ট তৈরি করার প্রত্যাশা করা যায়  বিশ্ববিদ্যালয় 16

নিম্নের গণসংখ্যা নিবেশন হতে তৃতীয় দশ হাড়িক এবং ২০ তম শত হারিক নির্ণয় কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় 16

নিম্নের তথ্য থেকে প্রচারক নির্ণয় কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় উনিশ

নিম্নের গণসংখ্যা নির্বাচন হতে গাণিতিক গড় মধ্যমা ও প্রচারক নির্ণয় কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় 19

নিম্নের অসম্পূর্ণ ঘন সংখ্যা নিবেশন দেয়া হলো নিদর্শন এর মোট জনসংখ্যা ২৩০ এবং ৪৬ অনুপ তো গণসংখ্যা দ্বয়ের মান নির্ণয় কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় উনিশ

নিম্নের গণসংখ্যা নিবেশন হতে গাণিতিক গড় নির্ণয় কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় উনিশ

অধ্যায় ৪

ক বিভাগ 

গড় ব্যবধান সূত্রটি লেখ জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ১৪-১৬

সমন্বিত পরিমিত ব্যবধান কি

কোন ধরনের তথ্য নির্বাশনের ক্ষেত্রে গড় ব্যবধান নির্ণয় করা যায় না

পরিসর কি

ভেদাঙ্ক কি

খ ও গ বিভাগ

গড় ব্যবধান ও পরিমিত ব্যবধান এর মধ্যে পার্থক্য লেখ

ব্যবধানাঙ্ক ও ভেদাঙ্কের মধ্যে পার্থক্য লেখ

বিস্তারের পর্ব আপেক্ষিক পরিমাপের মধ্যে পার্থক্য কি

বিস্তার পরিমাপ সম্পর্কিত কতিপয় সমস্যা ও সমাধান সংকেত

১০০ টি তথ্যের গড় ও পরিমিত ব্যবধান পাওয়া গেল যতখুন ৭৫ এবং ১৫ পরবর্তীতে পর্যালোর দেখা গেল ৫১ এবং ৯৭ সংখ্যাদ্বয়ের পরিবর্তে 15 এবং 19 লেখা হয়েছে ব্যবধান নির্ণয় কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় 16

নিম্নের উপাত্ত হতে ভেদাঙ্ক নির্ণয় কর যাতে বিশ্ববিদ্যালয় ১৭

নিম্নের ১০০ জন ছাত্রের ওজনের গণসংখ্যা নিবেদন দেয়া হলো ১৮

নিম্ন তথ্য থেকে পরিমিত ব্যবধান নির্ণয় কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় উনিশ

অধ্যায় ৫

ক বিভাগ

কোন বিন্যাসের ক্ষেত্রে x<me<mo হয় 

কোন গণসংখ্যা নির্বেশনের গড় এক্স= ৫০ মধ্যমা এম সি = ৫৫ হলে বিন্যাসটির প্রকৃতি কেমন হবে

একটি সুষম বিন্যাসের গড় মধ্যমা ও প্রচুরকের মধ্যে সম্পর্ক কি

পরী ঘাত কি

গণসংখ্যা বিন্যাস কেমন হলে X<me>mo হয় 

খ ও গ বিভাগ

পরিঘাত বলতে কি বুঝ

শোধিত ও  অশোধিত পরী ঘাতের মধ্যে পার্থক্য নির্ণয় কর

গণসংখ্যা নিবেশন বিশ্লেষণে বঙ্কিমতা ও সুচালতা পরিবারের ভূমিকা বর্ণনা কর

সুচলতা কি সুচলতার বিভিন্ন প্রকারভেদ চিত্রের মাধ্যমে প্রকাশ কর

গড়ভিত্তিক পরিঘাত সমূহ মূল বিন্দু হতে স্বাধীন কিন্তু মাপনীয় উপনির্ভরশীল প্রমাণ কর 

নিম নিরুপাত্য হতে কাল পিয়ারসনের বঙ্কীমাতা নির্ণয় কর এবং একটি নিদর্শনটির প্রকৃতির উপর মন্তব্য কর

নিম্ন তথ্য হতে প্রথম চারটি কেন্দ্রীয় পরিঘাত নির্ণয় কর দুই তিন সাত আট 10

অধ্যায়  ৬ 

ক বিভাগ 

r2=0.64 এর অর্থ কি

r2 দ্বারা কি বুঝায়

নির্ণায়ক‌ সহগ‌ r2=0.70 দ্বারা কি বুঝায়

scatter diagram চিত্র কাকে বলে

r=0 এর অর্থ কি

খ ও  গ বিভাগ

গুনানুক্রমিক সংশ্লেষঙ্ক কী

সংশ্লেষণ নির্ভরণের  মধ্যে পার্থক্য কি

সংশ্লেষণ সোহগের বৈশিষ্ট্য গুলো কি কি

সংশ্লেষণ কি

নিম্নের তথ্যাবলী হতে সংশ্লেষণ করে নির্ণয় কর এবং ফলাফলের উপর মন্তব্য কর

নিম্নের তথ্য হতে হতে সহ সম্বন্ধ অংক নির্ণয় কর

অধ্যায় ৭

ক বিভাগ

সূচক সংখ্যা দুটি ব্যবহার লেখ

কোন সূচক সংখ্যার দাম পরিবর্তনের অবমূল্যায়নের প্রবণতা রয়েছে

খ ও গ বিভাগ

মূল্য সূচক সংখ্যা ও জীবনযাত্রার ব্যয় সুযোগ সংখ্যার মধ্যে পার্থক্য দেখাও

ল্যাস পিয়ার্স ও প্যাশের এর মূল্য সূচক কি এদের পার্থক্য কি

জীবনযাত্রার ব্যয় সূচক সংখ্যা বলতে কি বুঝায়

নিম্নতত্ত্ব হতে ফিশারের মূল্য সূচক সংখ্যা নির্ণয় কর জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় 17

নিম্নসারণী হতে দেখা উচিৎ ল্যাসপিয়ার্স ও প্যাশের সংখ্যা সূত্রের সময় পাল্টানো পরীক্ষার উত্তীর্ণ হয় না তবে ফিশার সূচক সংখ্যা সূত্র উক্ত পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় 16

প্রমাণ কর যে ফিশারের আদর্শ সূচক সংখ্যা ও প্যাশেরর সূচকের মাঝামাঝি অবস্থান করে

নিম্নের উপাত্ত হতে ১৯৯৪ সালের ভিত্তিতে আপেক্ষিক সমূহ পদ্ধতিতে সরল ও যৌগিক গড় ভারযুক্ত যৌগিক গড় ব্যবহার করে দুই হাজার সালের পরিমাণ সূচক সংখ্যা নির্ণয় কর

নিম্নের সারণি হতে দেখা যে লেজপিয়ার্স ও প্যাশের সূচক সংখ্যার সূত্র সময় উল্টানো পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয় না তবে ফিচারের সূচক সংখ্যা সূত্র উত্তর পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়